Arantes Biekman zou graag het persoonlijk leiderschap bij zijn leerlingen helpen ontwikkelen, zodat ze minder snel afgeleid raken tijdens de les. Nu de probleemstellingsfase achter de rug is, richt hij zich op het opstellen van een enquête die moet leiden tot allerlei creatieve interventies.
Jate Terpstra, docent Frans en onderzoeksdocent op het Spinoza Lyceum in Amsterdam-Zuid, wilde graag weten wat leerlingen nodig hebben om goed zelfstandig te kunnen werken tijdens de Daltonuren en wat docenten daaraan kunnen bijdragen.
Wat is een typische mbo-student? En wat is precies het verschil tussen mbo niveau 3 en 4? Thema’s die volgens onderzoeksdocent Marjan Broers onlosmakelijk verbonden zijn met de vraag waar ze zich de afgelopen 2 jaar op stortte: waarom scoren haar studenten – handhavers toezicht veiligheid politie – zo slecht bij de externe examens?
Onderzoeksdocent Joey Blackson probeert te ontdekken hoe je de begeleiding vanuit de school en in de praktijk beter op elkaar kunt laten aansluiten. Samen met zijn collega’s ontwikkelde Joey een workshop voor praktijkopleiders en verbeterde hij een bestaande app.
Onderzoeksdocenten Karin van de Lagemaat en Mark Souwer proberen erachter te komen hoe leerlingen keuzes maken tijdens hun schoolcarrière. Met de interventie die ze ontwikkelen kunnen leerlingen zich daar beter op voorbereiden.
Student mbo in coronatijd…
Het ene moment lag je vanuit je bed met een haperende verbinding lessen te volgen, een paar weken later kon je weer af en toe ‘ouderwets’ naar school. Onderzoeksdocent Zecharja Schouten ontwikkelde juist in deze lastige tijd voor MBO College Zuid een lessenserie zelfregulerend leren die concrete leerstrategieën aandraagt.
