Het team van de Expeditie Lerarenagenda heeft via een creatieve werkvorm het toekomstig leraarschap en adaptief vermogen van de leraar onderzocht. Leraren schreven brieven, en geven zo antwoord op de onderzoeksvraag: Hoe ziet adaptief vermogen eruit? In de brieven wordt zichtbaar welke intuïties leraren leiden en begeleiden, wat zij voelen ze voor en bij bepaalde ontwikkelingen en hoe hun persoonlijke zelf zich verhoudt tot hun professionele zelf?