Wouter Schenke doet al jaren onderzoek naar de professionele ontwikkeling van leraren. Hij deelt zijn kennis nu via de eerste podcast in de Kohnstamm-reeks, getiteld ‘Over professionele ontwikkeling van leraren in teamverband’. Meer…
De Kennisrotonde heeft alle antwoorden op Kennisrotonde-vragen over zelfsturing samengevat in een helder overzicht over de belangrijkste thema’s en inzichten. Meer…
Onderwijskennis.nl biedt een handig stand van zaken-document over wat er uit onderzoek bekend is over gepersonaliseerd leren, en welke handvatten dat oplevert voor de praktijk. Meer…
Leraar 24 verzamelde een aantal mooie (onderwijs)podcasts ‘voor thuis, in de auto, in je tentje of aan het zwembad’. Meer…
In het kader van ‘De dag van de leraar’ verzorgden Marco Snoek en Erik Ex onlangs een webinar over de vraag hoe leraren met plezier en passie hun loopbaan over langere tijd vorm kunnen geven. Tijdens het webinar is ook de website Loopbaanleraren.nl gelanceerd met inspiratie en tips voor het zetten van loopbaanstappen. Het webinar is opgenomen als kennisclip op deze website, maar ook terug te kijken. Meer…
In september 2021 is het boek Wijze lessen: 12 bouwstenen voor effectieve didactiek verschenen in gedrukte versie. Het boek is nu ook gratis online beschikbaar. Meer…
Het team van de Expeditie Lerarenagenda heeft via een creatieve werkvorm het toekomstig leraarschap en adaptief vermogen van de leraar onderzocht. Leraren schreven brieven, en geven zo antwoord op de onderzoeksvraag: Hoe ziet adaptief vermogen eruit? In de brieven wordt zichtbaar welke intuïties leraren leiden en begeleiden, wat zij voelen ze voor en bij bepaalde ontwikkelingen en hoe hun persoonlijke zelf zich verhoudt tot hun professionele zelf? Meer…
Leren van en in de beroepspraktijk is een belangrijk onderdeel van het beroepsonderwijs. Begin februari lanceerde Onderwijskennis.nl daarom de nieuwe sector-overstijgende themapagina Werkplekleren en stages voor mbo en hbo. Onderwijsprofessionals in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs vinden op de themapagina research-informed verdiepende bronnen, praktijkvoorbeelden en handvatten van onder andere hogescholen en het Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ECBO). Ook staan er vragen vanuit de onderwijspraktijk die door de Kennisrotonde zijn beantwoord. Meer…
“Corona heeft urgente onderwijsvernieuwing veroorzaakt en daarmee een flinke impuls gegeven aan blended learning,” aldus Zecharja Schouten, studievaardigheidscoach in het team Mode & Jean School van MBO College Zuid, onderdeel van ROC Amsterdam. “Corona of niet, we gaan naar onderwijs waar studenten zowel online als fysiek les krijgen. Die afwisseling – of je dat nou ‘blended’ of ‘hybrid learning’ noemt is feitelijk niet zo belangrijk – betekent dat je met… Lees verder »Succesvol leren dankzij zelfregulatie
Met de ‘Werkdrukchallenge’ stelde het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen bedrijven in de gelegenheid om creatieve oplossingen te bedenken om werkdruk te verlagen in het voortgezet onderwijs. De jury koos uiteindelijk vier winnaars die hun oplossing mochten uitvoeren op een vo-school. Graag delen wij de winnende ideeën en de ervaringen van de scholen met u. Meer…
Er bestaat een grote verscheidenheid aan privaat onderwijsaanbod. Er kleven risico’s aan de groei van het private aanbod en de verstrengeling met het publiek bekostigd aanbod. Privaat aanbod dat alleen toegankelijk is voor leerlingen van wie de ouders dat kunnen betalen, zet andere leerlingen op achterstand. De kwaliteit van het onderwijs verschraalt als scholen voor een deel van hun doelen en taken verwijzen naar aanvullend onderwijs dat niet kosteloos is. … Lees verder »De Onderwijsraad publiceert ‘Publiek karakter voorop’
Wat betekenen toch al die (buitenlandse) termen uit onderwijsonderzoek waar iedereen het steeds over heeft? Didactief vertaalt ze in gewoon Nederlands. Elke maand komt er een nieuw woord bij. Meer…